EPM_Vea Porotetani_196106.pdf

Texte

re61 oteMATAHITI

NUMERA

6

TlUNU

196 1

POROTETANI
Hoo i

QUELLE LAÎNUUE EAUT-IL
plus d*avoir à nous poser cette question : depuis des
dizaines d'années, elle est-à l'ordre du jour. En effet, l'effort considéra¬
ble réalésé à Tahiti poiir la diffusion de la langue française ne semble
nous

jusqu'à maintenant que des résultats dérisoires. Sortis de I
école, les jeunes tahitiens, recommencent de plus belle à parler leur lan¬
gue et il n'est'pas rare de rencontrer des hommes de trente-cinq à quaran¬
te ans qui ont obtenu naguère leur métro, qui n'arrivent plus à s'exp'imer
en français, ils ont depuis longtemps renoncé à toutes lectures dans cette
langue et quand par hasard, à la radio, le "speaker" commence les emis•sions en français, ils tournent aussitôt le bouton, se refusant la peine de
comprendre ce qui peut se dire dans ceTfe iangue. Les jeunes chinois gar¬
deront un souvenir plus précis de la langue qu'ils bnt apprise à l'école,
ils

car

en

auront

besoin dans leurs relations

commerciales, mais dans la

famille, le chinois reste bien la seule langue employée.
français reste donc une langue rare^parlée en milieu" papaa " par¬
fois en milieu demi, quand on a le souci de donner une certaine éducation
à ses enfants. Elle est aussi lo seule langue employée dans toutes les
relations officielles, la langue véhiculaire, la langue de,culture, une
sorte de langue mandarine qui marque le niveau et la classe de ceux qui
la parlent. Mais dés maintenant, elle ne suffit plus à tous les besoins de
la vie économique et sociale du territoire. L'anglais risque de devenir la
langue de demain, supplantant le français dans les relations commerciales
c'est la langue des hôtels, du tourisme, de l'expansion économique, ou de

qu'il est

convenu

de regarder

comme

tedJe.

de plus en plus appelés à prendre
gestion des affaires du pays certains se posent la nuetibn de savoir si dans certains milieux, il ne con¬
viendrait pas d'utiliser le tahitien comme langue de base.
A l'heure où les jeunes du pays sont
des responsabilités importantes dans là

.

la question : " Quel tahitien ?
Non pas certes qu'on parle plusieurs idiomes tahitiens en Polynésie, mais
la langue de nos pères s'est à ce point abâtardie que le tahitien d'aujourd'
hui n'est plus guère que du " parau tinito ". Les enfants et jeunes d'au¬
jourd'hui parlent fort mal un tahitien très pauvre et rares' sont ceux qui sa
A

première réflexion,

vent

envie de

écrire et lire couramment leur

puisque le tahitien

poser

langue. Comment

en

serait-il autrement

if'a jamais été enseigné, sauf dans des

cas

très limi-

:

e

tahito

mai

tnaeie

'ri& teie nei ui-

mai, te feruri

roa

raa-

hia taua parau ra, tlo reira ua rahi te

ofiipa i tavehia i Tahiti nei, no te
haaparare i te reo farani e ua iti te manuia raa no taua inau ohipa.ra, i te mahitiraa i te tare haapiiraa, te haarnata
inau

faahou nei te

tarnarii tahiti i te pa¬

rnau

cabu Icire.

une

Rédacteur

Daniel

:

MAUER.

i to ratou iho reo, e ere i te hoemea
te farerei raa i te hoe mautaata mai te toru ahuru ma pae e tae atu i

te fifi

Eiaha tatou

ore.

te

ra no

piihia, maori
roa.

tahiti i haa-

reo

ite tahi

mau

E tuu faahou ite

reo

ra

i te rei¬

maere

e

aita roa’tu te

mea

taime

varavara

tahiti ite hoe

tiaraa maitai
na

mua,

te

mau

e mea tia ia haàpiihia te reo
ia faaapi hia, ia parau faahou hia
reo tahito papp nehenehe tei faa-

.

ruehia.

rau

vora vara

te maha ahuru
i ta tatou
ü

tei

te matahiti tei

o

hiopoaraa «métro» i mutaa iho.

ore

i ite faahou i

latatii. Mai

roa

ratou i te taio i te

mua

roto i te

na

te parau i te

iininiîa.iTit*''uaapae

reo

pai hia

manuia

reo

puta tei pafarani, e i tefaa

rriau

hoi i te

radio, ia haamatahia te
para parauraa reo farani, ua tupohe
tou i te radio, no te mea, aita roa'tu
100

ton i hinaaro i te faaroo i te
reo

farani.

Area'râ, te

mau

mau

ra¬
ra¬

parau

tarnarii tini¬

mau

to,e

tapea mailai ratou i te reo ta ratou
i haapii i te tare haapiiraa no te mea e
parauhia te reo farani i roto i te mau ta¬
re toa ; i roto i te utua tare
ra, o te reo
tinito anae te parau hia.
No reira ua parau varavarahia te reo
farani maori râ i ô te
ro

te feia nietua

piitaa

e

mau

ata ia hinaa¬

faateitei i te faitohaa

ta ratou mau tarnarii. 0 te reo
hoi tei parau hia i Ô te hau, te
reo tamau raa, te reo no te feia i te.oia
hoi te reo no te feia teitei tei faaite i
hoe

no

roa

te faito

rauhia

.

e

te huru
I taua

nei aita te

reo

no

te

reo ra.

taata tei paTeie râ mai teie

mau

farani i ravai

no

te

mau

place valable au tahitien dans les relations du pays, ohipa huru rau no te fenua, penei ae e
il faudrait au-paravant enseigner cette langue, la revaloriser, remettre en
riro te rèo paratane ei reo no ananahi o
honneur quantité de mots anciens, précis, pittoresques, mais hors d'usage
te mono i te reo farani no te mau ohipa
Il faudrait suppléer à la carence de tout un vocabulaire spécialisé. Ce ne
tare foa ; o te reo ia no te mau hotera,
serait pas là une petite tâche. On a déjà beaucoup de peine à recruter des
,no te mau ratere no te farereiraa no te
mau ohipa faufaa, e aore ra no te
interprètes sûrs et qualifiés. La premier® tâche consisterait o préparer un
mau
corps d'enseignants et d'interprètes.
ohipa tei manaohia ei ohipa fautaa.
Pte hio raa matamua, e uiui tatou ia
Ceci n'est pas la seule objection ; on condidère qu'à l'école les program
mes sont déjà lourds, que les enfants ont de io
peine o les assimiler. Lo tatou iho i teie nei uiraa ; «F. aha te hu¬
ru no taua reo tahiti ra ?>? Eiaha no te
nécessaire extension des écoles accroît les charges du territoire d'une ma¬
mea e parau hia te mau reo tahiti i Ponière si sensible que l'on parie d'enseignement à mi-temps. Comment dans
iinesia nei area râ ua haavevehia e ua
cas conditions prévoir encore l'en 5 S ignement du tahitien
?
anoi hia te reo no to tatou mau metua e
-Ainsi posée, la question ne semble attendre qu'une réponse négative..
ua riro te reo tahiti no teie nei tau ei
Il vaut toutefois la peine de.tenter l'expérience, car actuellemeirt le peu¬
parau tinito. Te parau nei te mau tamaple tahitien et nos jeunes en particulier ne parlent correctement aucune
rii e te feia api no teie nei anotau i te
langue, ni le tahitien, ni le français. L'expérience prouve que ceux qui sa¬
hoe reo papû ore, hoe parau tahiti v.eve
vent le mieux le tahitien sont aussi ceux qui savent s'exprimer dons un
roa e mea varavara te mau taata tei ite
français correct, la connaissance du français ayant permis de comprendre
i te papai e i te taio i to ratou iho reo ma
mieux Ig structure de la langue natale, de mieux retenir et nuancer le votés. Pour redonner

'

on a

raa

e

Le

ce

Eitha tatou

étonnons

avoir donné

HOE-AHURU TARA

:

EAHA TE REO ETIA lA PARAU
I POLYNESIA NE! 9

PABLEIl A TAHITI ?
Ne

hoê

te mataniti

E

tia ia imi hia te

mea

te

ohipa api

mau

mau

taaê

reo

no

teie nei anotau. E
te hoe ohipa nainai. Te vai atoa ra

ere

te

tahi atu fifi
orometua

mau

fifi

roa

pû

ia

no

e

mea

haapii

varavara

mai-te hos

roaa

e maramaraina. Te

roa

te

tahiti.

reo

mau

E mea
au.aha pa.

ohipa matamua

te

faaineiueraa ia i te hoe tino
tua haapii e te hoe tino auaha.
Teie te tahi atu fifi

: ua

o

orome-

manaohia o,

hopoia roa te haapiiraa a te hau, e ohi'
pa fifi i te mau tarnarii ia taa maitai i
te taatoaraa o te mau haapiiraa. Mai'le
mea e e faarahihia te mau
haapiiraa i te
mau tau i mua nei, mai teie te huru : e '
e

haere te

tarnarii tamaroa i te haa¬

mau

piiraa i te poipoi

é te mau taraahine i te
ahiahi. I te hioiaa no taua fifi ra, nafea
te feruriraa i te haapiiraa reo tahiti.

Mat te

piiraa

reira

mea e na

tahiti

reo

e

hia, eita te haa

tupu. Teie ra,

e mea

tia ia imi tatou i te hoe ravea no te iriti te hoe iiputa, no te mea
e, aita te nunaa tahiti e ta tatou mau tarnarii
i teie
nei tau i parau papû i te hoe n.oa iho

aita te

reo

farani. 0 te

mau

tahiti, aita hoi te reo
papû i te
rep tahiti, tei ne henebe atoa ia parau
reo,

i le hoe

reo

taata tei i te

farani maitai

no

te

mea

e

ua

haapapûhia

e ua

faaravaihia te ite.

no

to ratou iho

reo e

to ratou ite tarant

E

maitai ia nehenehe te

mea

hunaa ia parau

i le hoe

hoe

reo e vai nei ei

tumu no to'na mau taoa. No reira, ia
haapiihia, paruruhia- tapeahia taua reo
ra e

tia’i. 8a faaineine-atoa-hia te

orometua
ratou

ananahi

metua

reo

papairaa
rave

no

te

o

rahi. E

ia

te ite papu

mau

i to

faatupiihia te

b-uka reo tahiti e
itf roa te mau buka

mau

mea

tei iritihia i le

e

o

tahiti: te

reo

bibilia, te

tere

perenina, te tahi mau haapjiraa
faaroo, te mau buka hiniene, te mau
aamu no La Fontaine, hoe aore ra e
piti tei tuatapapa i te oraraa no te hoe
taata tuiroo

riro te

reo

e

aita'tu ai. E

tahiti ei

i taua taura

ra no

te

mea

ravea no

tia ia

te paruni

haapapu atoa i te.

1

TE
Te

RURURAA
eaha

vea

te

ohi{>a

NO
te

no

rururaa

titifa

NA

uiraa

te

O

â

taime
O

AUAHA
teie

i

ai

parare
amui mai i

tei

lesia

E
ta

tatou

parau
no
mau auaha’toa

Patitifa.

no

ui

te
ra,
Eka-

te

no

I

mai
raau

i

iaua

teie

teie te pahonoraa a lîAVEA orometua
(Docteur en Théologie tei peretiteni

uiraa,
ga

rururaa)

nei
raa

te

i

taime

i

iriti

ai

oia

i

Ton¬

i

teie
ruru¬

"

tifa

E

te

mau

e,

ua

amui mai

auaha

te

no

Ekaleaia

mau

tatou i

te vahi

hoe

Pati¬

no

",

IA ITE TATOU TE TAHI I TE TAHI

1-

I “mutaa

iho

tere pi>^epine
to tatou mau
tupuna, mai te taht motu i te tahi motu, na nia i
to -ratou mau faurao (vaa taver. ). lîou te evanelia
a

mai

tae

i

roto

taua

teie

i

tere

mau

i te tahi fenua.
farii
ratou, ua

fenua
e

ai

tamai

tere

ua

,

ia

la

Patitifa,

moana
no

ratou

tae

mai

faariro

ra

râ

te

e

te

:

mau
tahi

Evanelia,

ratou i

taua

mau

tamai
ra, ei tere
poro evanelia. E
itoito
taaê to ratou i te haereraa i terâ fenua e i terâ
fenua
no
te afai i te
parau
îlau no te ora,
Na
roto i taua
mau
tere no ratou ra, ua parare oioi
te evanelia i terâ fenua
e
i terâ
fenua... e ua
tere

monohia
maitai

te

peu poiri
no te eteneraa
faito-ore no te evanelia...

tenetere

Hoe
ra ,

'

aita

Ekalesia
iho e te
i

ia'na

tahi

te

no

iho.

Aita'toa

Ekalesia

mau

râ

fenua

e

rururaa,
riro atu

e
ai

ia

terâ

to

fenua.

reira

i

ei

iho

i

ite

nei.

I

ia

tatou te hoe
i a—h o : to te¬

mua

E

roto

na

i

taura

teie

nei

tatou iho

matamua

te

no

taamii

NO TE FAAORA I TE TINO NO lESU
tino

Te

tino

i

ra

lesu,

no

te

hoe

te

o

tumu

Ekalesia
tei

raau

ia,

amuhia

taun

E au
e

te

manu

te hê ). Te pao
nei
teie manu i te apoo i roto i te
tumu raau. No to
ratou rahi ua rahi atoa te apoo
ta ratou i pao i
roto i te tumu raau. Aita ratou i tahoô,
tia haa¬
pao noa
te tahi
ia'na iho i te paoraa
i ta'na ,
apoo,
e noa'tu ua taîio
te tahi i roto i te apoo
i paohia e te tahi,
eita oia e faaea
i reira, c
pao â oia i
ta'na apoo
i mua e tae
noa'tu i te
amu

( te hàpe

raau

pipiharaa. I
topa i raro .
teie

tau.

roto

i

iho

tatou

i

einaha,

hopea

te

ra

fati te tumu

e

raau,

e

tatou

ua

e

tino

paha tatou
lesu, bia hoi,

i

te

nianao

no

mau

aiaoo

i

roto

e,

ia'na

e

lùairi

atu

aioiairaro.
No reira, ua amui tatou i teie nei rururaa no
faaora i teie tumu raau, oia te Ekalesia, i ro¬
i to'na
huru mau.
Eita taua Èino race e ora,
roto i te haapao-noaraa te tahi ia'na iho
j
la

te
to
na
na

reira

te

faahuru

tou

tatou,ê

hoi

te haa2;aruparu
i

to'na

huru

mau,

A

haamanâo

e

te

mau

e

mero

fifi

i

te

mau

Ekalesia

tatai

tahi

i

ioa

tia'i.

e

nei,

rururaa

i

te

mau

nei

an

i

te

i te parau no
fare
i te hoe

tou

e

3,

ite

râ

ua faaineine
tou tamahine

ua

2^a,rau

reva,

aanao

oia

faahou
iti

taua

ma-

hoe

ra¬

ia,'na

ao roto oe i to
tau
tamahine

oia
te

e

"

:

e

Ekale¬

la

no

te

reva

ra

Eita oe e
fare". Na

matou

iti, ua riro roa
utuafare,
na roto i na
mahana rii
ta ' na i faaea mai,
e eita e neheaehe
ia'na ia îiaere ê faahou. Te manao nei
e, hoê a
huru i roto i te Ekalesia a te Fatu; e eita e nehenehe

te

te

mero

no

tahi

ia

taaê

ro

faahou

hoeraa
tu e
:

i

i

i

roto

"

la

te

he>e
i

te

u,

ia

tat

ia

riro

rururaa

?

NA

AUAi.IIA

Teie

nei

ia

i

teie

No

:

te

;

Parau

te

tatou

e

te

o

ia
e

ore

e

i

no
pu¬

me¬
nehe-

tahi, ia vai noa râ te
tui^u te 2^E>‘rau,a te Fa¬
hoê

ei

".

auaha

mau

auaha

laau

Ekalesia

mau

râ

Aita

utuafare

ratouatoa
mai

VEA

tahi.

'i te hoe tahoêraa,

tahoêraa. No reira,
ia iioe ia tatou e,

te

tahi

jio

te

te

faatupu

hea

TE

mai

taaê

ia

te

tatou,eiaha

tatou

anae

jiehe

te

no

râ i roto

haere

rara

no

ei

putuputu mai

te

tei

tae

80,

e

Sotaiete

mau

mai

no roto
Faatxi-

Patitifa

:
Samoa, Cook Islan.d (Pa:nâ) Cilbert, Ellice, Miue, Nauru, Niu Cale-

nnraa

rotoa

no

doni

5
Tahiti, Car o 1 ine , Mar sha 11 ,
Niu
ÎJeberida,
Salomon, Tonga, Fidji,
Pa23ua, Ua tae atoa mai te
tahi umu adaha
no
Niu-Zelani,
A.utaralia, ïïavai ,
no
Inidia, no Aisia i' te lïitia o te râ
E P auahn.
no
te Conseil Oecuméniquè, e 2 no te Aéooraa-Rahi
no
te mau Sotaiete Faatujiuraa Parau i roto i teie

nei

a o.

mau

auaha

Teienei

Ekalesia

mau

tia

te

no

raa, ao roto
Niéthodiste ,

mai

ia

ia

i

tei

tono

mai

ratou

i

roto

aiaaa

e

6

na

i
i

ta

ratou

teie

ruru¬

Presbytérien,
Barjtiste,
Cozis

Luthérien, Anglican,
éga t i ona 1 i s t e
Ua
riro to tatou am.uiraa i roto
i
^leie nei rururaa
ei ta2)ao faaite e,
noa'tu .te
mau
ioa i
mairihia ia
ratou,
aita roa e 23£''tu e
vai nei
i ropû ia ratou e te
tahi, e te tahi. Te

igr

.

nei

ar.iui

râ "ratou

te

no

hinaarohia

e

te

TE

:

I

Fat.u.
hea te

Ak U if IIA

:

Ua

ruraa

YEA

haere

i

roto

faatereraahia

i

hoêraa

te

teie

nei

ru¬

?

NA

faaterehia

te

ruriiraa

i

roto

i

pipi no te mau fenua Samoa i Alalua. E aua
pipi rahi e te nahonaho
maitai. Te vai ra te hoe
fare rahi i ropû (e rahi*ae i te fare
pire no Betela i Papeete)
i reira e haapaohia'i te haapiiraa
a
te mau pipi,
i roto i te piha rahi i ropû.
I te 21^6 i mûri i taiia fare ra
,
te vai ra na pererau
e
piti,
e tei reira te tahi mau piha e ra¬
ve
rahi
(papairaa , vairaa puta, fare pure). I ro¬
to i te piha rahi i ropû i
haa2jaohia'i
te ruru¬
raa
amui. ï
mûri ae i te rururaa amui e operehi;.,
te mau auaha i roto i te miazi pùpù
ahipa e ei roto
i taua
mau
piha ra e 2-i'tu2zutu
ai te
pùpù no te
aua

feruri

ta¬

te^mau

anae

no

hio

Te

Iiaapao-noatupu teie
mea
ia, ua hiua

to'na

to tatou
te ta2)apa

tatou.
i

ra ,

ia

taata

Te

tatou tatai tahi
no te tino
hoe, eita roa e au ia
taaê te tahi i te tahi, i;.
taamuhia
ra
tatou e
te taura hoê,
e ia amui to
tatou haereraa i mua,
-uai na puaatoro e piti tei
urne
apipiti i te arote, no te mea ua haamauhia to
raua
a'î i roto i te
sugo hoê. I roto i to tatou
rururaa
nei, ia haainata tatou i te taamu ia tatou
iho, na roto i te f er ur i-ai;iui-r aa
i te mau 23arau
e,

rater

e

tatou ia'na

ra

e,
te

te

teie

te

te faaora ra
teie tumu raau;
aita te haaparuparu nei tatou ia'na/ te pao
;

te

mai

o

te

e

mahana.,

roto

e

ia no te mau Ekalesia no Patitifo. i
Mai te taime i fanau
ai te Ekalesia i
tatou
mau
fenua, ua haapao te Ekalesia

to

ia'na

nai

aore

huru

te

0

e

no

..la

vai

,

a

tatou...

2-

tatou

tatou

mai

e

i

Patitifa

mai te tatou ia

haamatau,
te

tatou

peu

tiai

e

to

tae

te-ua

neheaehe

tahi

te

haamaitaihia

la

mahaxia

na

te

taJii

roa

te haamanao

la

mau

nei, ua ore taua mau tere
farereiraa
faahou i rotopù
i te mau
tupu apî.
Ua haapao
noa te
tahi ia'na

i

no

te

?

mai

reva'tu.

teie

i

mahaua,
ua mahiti i
uputa api e te ite nei tatou
râ

te

e

taatoa

te

teie

i

mau

hope

roa

i

maoro

mai

E

te

i

reira

ra,
tei

e

ua

hopea
faahou ratou, no

purara
sia no
ter

:

taè

la

hana

Atua,

tahi

te

tahi

iho.

matamua

te

naaro

te

ia'na

rururaa

nei

no

te

hoi

raa

Samoa

no

turu
here.

la
te

e

taa-ê-noa-raa

rururaa

noa,

taua

nei,

aroha

te

PANA

i

te

te

Porotetani

RIRO

HAMOA

vaiho

fai
nua

i ta ratou uau tumu parau.
faaearaa râ o te mau auaha
fare
no

te

te

mau

auaha

o

te

rururaa.

te

anae

e

aua

motu

o

mau

Taua

iialionaho

pipi

atoa

no

motu
paratane) e
ratou mau fenua, aita

patu

no

te

faataaê

roto

i

te vea

i

pipi

(te

mau

ratou i
raa

mua

)

ia

E

roto

ia

i

ta

ratou

mau

fare

i
o—

^

aua

ia na te
faatere

faariro
ra,tou,

i

fe¬

mau

motu ;aarite,

piti hau tei

Pa¬
( Tuatitaa i

pipi,

maitai.

r.a , e
Samoa

mau

ei

tei

faaearaa

te

e

i

te
to

reira

Eté fêla Mefua e, na outou e haapao
i (a outou mau Tamarii
l

i main, i te hoe pô i te hora
aahiata, na faaroo,vaii i te tahi
mau parctu reo teitei : e
pae tamarii : e
toru tamaroa e e piti tamahine mai te 10
i te 12 O te matahiti, teiori haere ra t, nia
i te purumu i raro ae i te mon no te oire.
te avae

maha i

Aue
12 O
maha
no

te

rnarama ore.

tamarii tei

te

hoe

te

iho mau tamarii, e aore ra ta'na mau tama¬
rii faaamu. E mea tia ia ite papû te metua
i te
e

te

matahiti, téiori haere i

no

te

te hora
aahiata i nia i te mau puntmu
te oire. Ua feruri au i taua parau ra, no
mea e e ere i te reira pô anae te
tupu

ite

au

i te tahi

orihaere i
hora ra,

api

au

i to ratou

te matete, no

nei, i te pô ?
jeta metua, eaha

nei, o ratou te
reira, aita ratou

e rave

mau

o

te

pô. Aita anei ratou i ite

e aita ta ratou
i taoto i nia i te roi. E mau
iaata manao ore anei e aore ra aita anei
ratou e hinaaro nei e faatere i ta ratou
mau
tamarii
?
Eiaha ratou e maere, mm te peu e e
tae na mutoi i ô ratou e afai atu i te tahi
mahana i te hoe parau api fifi roa : " tamaiti i te fore auri no te eia ” . Ua tupu
ae nei e ua tano; ua pahono te hoe metua
ia ite e ua tapeahia ta'na tamaiti mai te'
huru no te hoe taata maere roa : '' Aita
vau i ite ”
E i te reira taime, ua opua
oia i te tairi i ta'na tamaiti haapao-ore-hia
"
Aita vau i ite "
E parau ino roa teie. O te hoe parau o toheraa tei pari i te
taata tei parau mai. O te tapao ia no te

tamarii

mau

-

feia metua cheresitiano e, ua ite

i te

auraa no to

outou

haapaoraa,

o

hoe toroa mau ia ta te hoe tuhaa no te
mana o te Atua, ta'na iho i horoa mai ia

haapao i ta outou mau tama¬
rii. E bapetizohia ta outou mau tamarii,
noa'tu to ratou ite ore, ua farii outou i
taua toroa. ra. E ua parau i te eiàie ia arataihia e ia haapaohia ratou ia au i te evaoutou no te

nelia

o

te

hibilia iho tei haamau i te haa¬

tamarii r.iai te hoe faauefaatiahia e tei hinaarohia e te Atua
manao paha te tahi mau taata, «
E

paoraa o te mau

o te metua.

tei

raa

E
mau

taata

poiri

roa matou,

aita to matou

haapao maitai i ta matou
mau tamarii, e mea maitai ae ia vaihohia
loua ohipa ra i te hoe fetii, e e na reira te
tahi : H. O te hoe ohipa ia no te fare haapiiraa. Na te mau orometua haapii e haa
ite

maitai no ta ratou mau tamarii. O
iho ta’u e pari i roto i taua parau ra.
la parau mai te hoe metua : ” Aita vau

faaite mai nei oia i to'na

vahiné te titau ia’na

te

te

te

no te

nehenehe ia ratou ia haere ma te

E te

ratou

",

£

outou

Ua faautuahia
te mau faatere pereoo taero i te utua tei¬
tei e aita taua feia metua ra i faautuahia,
noa’tu to ratou haapao-ore-raa tei fifi roa

i ite

i te auraa

tauturu are.

-

.

no

haava, te haama-

oraraa te

taime

.

haapao-ore-raa

nei

faafanau ia'na. O raua hoi te
aratai e te faatomo ia'na i roto i teie nei
ao. Ahiri raua e parau mai e aita raua e
hinaaro i te tamarii, aita ta raua ohipa e
tauihia, e aita'toa to raua haapaoraa e
faaitihia nei. Aita te hoe mimi maia i faarue i to'na mau janau'a tae noa'tu i te
i te

haapao

hora

haapao

metua tane e te metua

e manaonao

ratou mau tamarii i te reira

e rave

?

haapaoraa tamarii.
Na'na iho e haapao atoa i te tamarii i
te pae morare mai te metua vahiné : 6 te

ta ratou e rave

tamarii. No te
tà

tua

roa tei
aahiata. l taua

hora hoê i te
aita ratou i haere i

E te ani nei

i

tamarii

te

reira, eaha
ta ratou

mau

ohipa atoa ta te tamarii

ore i mua i te
ta nei ratou i te feruri

tü}ia mau orihaereraa ra. l te tahi atu pô
ua

mau

tei hia oia

Na'na iho e haapao i te tamarii i te pae
tivila. Ona iho te tia no ta'na mau tamarii
i mua i te tare no te mau ohipa ino huru
rau ta te tamarii e rave nei tae noa'tu i te
18 no te matahiti. la titauhia te feia me¬

tamarii mai te 10 i te

mau

Na te metua e haapao i te mau
parahi i pihai iho ia'na, ta'na

mara-

e

ravai

no

te

faauehia ia’na. Te

pao i te mau tamarii. Te vai atoa nei te
ekalesia, te fore haapiiraa, te mau pùpù ta
marii, area ra, e riro ratou ei ohipa faufaa
ore mai te mea e faarue te feia metua i to
iho toroa. Te parau ra te hoe taata
aravihi i taua parau faahiahia ra : « Ua

ohipa

faaotihia te haapaoraa o te tamarii i te
taime iho no to’na fanauraa. « E parau noa
teie, area ra e parau hohonu hoi : moite
mea e aita te tamarii i ite ia haapao-maitai

te mau arearearaa no

na metua,

e mea

papù

i te

ara

ore

hohoa

teie nei

no

ao

tei
o

i te

taata ore no te

aroa

oire,

tei here i te

eaha te

ra,

Here,

haere

te

ô " Oncle

rnau e,

mana, ua matamaretma outou

(suite de la première

page

hoe huru taael te

maramarama.

timu

ia

no

te

NEI ?

)

compréhensible cju’un peuple doive pouvoir s'exprimer dans
langue qui constitue le principal de son patrimoine,que par conséquent
cette langue devrait être enseignée, protégée, maintenue, qu'il faut former
les linguistes de demain et sans doute créer une littérature de base. Ce
Il est fort

une

fort peu de cfiose : la bible, le Voyage du pè¬
lerin, quelques catéchismes, quelques recueils de chants, une traduction
des fables de La Fontaine, une ou deux biographies, c'est à peu près tout.

qui existe actuellement est

la longue taliitienne servira surtout a maintenir ce patri¬
moine, à garder une certaine originalité à f'â.me du peuple, mais sans dou¬
I! est évident que

te

aussi

à consolider

son

unité.

»

longue des relations courantes, celle qui mettra Tahiti
les autres peuples ne peut etre que le français, il serait

Mais la

en rap¬

souhai¬
l'enseignement " d'un français de base ", d'un
français élémentaire, pour tous ceux qui n'iront jamais plus loin que le cer
port avec
table de favoriser

d'études, de multiplier les cours du soir pour ceux qui ont quitté
l'école et qui, très vite ont oublié ce qu’ils ont appris. L'enseignement
normal des deux langues, en consacrant naturellement plus do temps et

tificat

de moyens au français, ne peut être que favorable à une meilleure
sance de chacuns des deux langues. Dans tous les territoires où

connais¬

l'ensei¬
gnement de la langue autochtone a été autorisé, la connaissance de la lan¬
gue européenne (français ou anglais) n'en a été que plus sure.
Il ne s'agit donc pos de proscrire une langue plut^ qu'une autre ; le tarester la langue des relations humaines du pays, la langue des
chants, de l'amitié et de la vio, ie français celle qui ouvre sur l'Etranger
et l'avenir. Chacune des deux doit être enseignée. C'est, la plus sûr ga¬
rant de leur survivance contre l'invasion d'une la.ngus étrangère passepartout qui aurait tôt fait d'enlever les dernières racines Je f'âme du pays.

hitien doit

E

raa

taua

e

ohipa

tei faaohiehia

no

reo

reo

o

reo

1 roto i te

ra.

mau

fenua

faatiahia'i te haapiiraa no te

tumu,

ua

haapapuhia te ite

te

no

papaa ( farani, e aore paratane).
No reira, eiaha tatou e vaiho i te
hoe reo no te parau noa te tahi ; e

vai
mau

te

te reo tahiti mai te
farereiraa taata, te reo

noa

himene,

haapiiraa i mûri ae i te ”
certificat ", ia tupu te mau haapiiraa
i te po" i te ra' vahi e i te râ vahi no te
taata tei moe ta'na haapiiraa matamua
Te haapiiraa no taua na reo ta, mai te
inea e e hau ae te haapiiraa farani i te
haapiiraa reo tahiti, o te hoe ohipa
faarue i te

maitai ia no-te faahohonu i te ite

reo

reo

farani
farani

te mau tamarii

na

tei reira i

farani ia.

haapiiraa"
", oia hoi no te hoe
te

no

tuinu

nunaa

maitai ia faaohiehia te haapii¬

mea

no

e

te

uputa i

te hereraa

no

farani mai

reo

mua

i te

e

no

reo

no

te

no

te

mau

te oraraa,

te, reo te iriti i te

mau

nunaa

e*

e

i

mua

i le ananahi.la haapiihia te tahi e te
tahi e tia'i. 0 te ravea papû ae ia ora
raua i mua i te ôraa no te reo e'tei

parauhia i te

mau

faaore oioi ii te
varua o te fenua.

fenua atoa

mau

ohi

e

o

te

hopea no te
>

TE TERE NO M. ef Mme REY LESCURE
Tiuiiu

I

te

5

sieur

et

Liadame Rey Lescure
i Papeete nei,
ua
to
ratou mau
hoa tahito i
te
farerei

oaoa

roa

faahou

ia

no

i

raua

i

Tahiti

Nouméa.

0

to

raua

te

no

atoa

ia

tahito

toru

G

mai

i

terâ

i

nei,

tinito

haapiiraa,

Ua

i

tae

i

e

I

te

ua
roto

te

tapae
t epa,

Monsieur Rey
raua
i farerei

faahou mai

raua

faahou

terâ

poto

o

to

no

:,.on-

raua

e

to

vahi,

E

ia

nehenehe

raua

mau

faaea

pipi

raua

i

ihoa no to raua taeraa
faatupu to Bethel i te hoe
i te piha rahi no te fare
manihini

Lescure
na

i

i

po

mau

faatia
ta

taime

uai

te mea ua haere raua i
pipi
tahito tei titau ia

mataitairaa

farerei

avae,

te

tae

ua

no

mau

vahi

Papeete

tamaaraa

i

tere

ia

raua

mairi,

nei,

ratou

hoe

i

roto

faaearaa

rau

Offset).

te

o

Area ra, te reo no te mau
huru rau, te reo tei taati ia
mau fenua rarahi o te reo

ua

( s. A. IMPRIMERIE DE TAHITI

api 1 )

varua

haapaari hoi i to'na tahoeraar
ohipa
Tahiti i te

te

no

no to

to te ore â

Ua rahi â ratou; te ohipa
haapao maitai i te feia ani
no to tatou
fenua. E faarirohia te mau ohipa
no te fore haapiiraa e no te ekalesia ei
ohipa faufaa ore, mai te mea e aita outou i
amo i te
hopoia no to outou iho toroa.
i

E AH A TE REO E TIA IA PARAU I POLYNESIA

QUELLE LANGUE FAUT-IL PARLER A TAHITI ?

i te huru

faaara'tu outou i

outou toroa, a

parau ia no te h^metüa tei ara
ta'na tamarii i te fare haapii¬
mûri iho te rave i te hoe ohipa tei

te

a

ore

e te metua faaamu e,
eita te hoe taata e nehenehe ia mono ia
outou mai te hoe mana tei
aifaito i to ratou

mau

no

tamarii i hoi i

.

te

(Tuatiraa

",

ohipa faufaa

te

ere

E te metua

faaineineraa i te tamarii i te oraraa, o te
haapiiraa, te faahaparaa e peneiae te faautuaraa E ere te hoe ohipa fifi roa
Te here e te haapao, teie ia :

raa, e I

te

mahana te maoro i te fare ma'i e aitarod
tu to'na metua vahiné i ite i to'na mairiraa
e aita hoi i maere

maa, e faaineine i to'na ro'i, e horoa
ia'na i te maa mord iti no ta'na titeti
cinéma, e faatia i to’na hinaaro tatai tahi.
Here, o te hoe ohipa ê ia, o te haapao i te

o

aita

ma¬

mau ta

ind outou ta’
ia ite tatou i
te hoe parau tei tupu i te mau mahana i
mahemo : ua faaea te hoe tamarii e toru

atu

-

tei

te

outou i

E

na.

raa

ia haere

mea e

e ma¬

hora no te tamaaraa e.aore ra i
te toparaa mahana, e auau te metua. Eiaha
outou e parau noa e, ua haere
paha ona i ô
to'na " Oncle ", peneiae, ua haere oia i te
tahi atu vahi; ia ite papû outou i te mau
ohipa no ta outou mau tamarii e tia ai; a

auraa no te reo «

e ere anae

hohoa

mau

O te parau ia no te hoe taata
i te mau mairiraa no ta’na

fare i

te

here ».
hanihani i te aiu ia tuo
i te-poro o to'na roi, e tapea ia'na i roto i ■
te rima, e tuu i ta'na mereti i nia i te amuteie

hoe

te mau tamarii i ram ae i te 16
te matahiti. E parau faaararaa teie; e ere

marii. Mai te

tei

tamarii. E parau mau,

mau

faaraa outou ia'na

ra le

oparùhia i

-

painu tei parari to’na
tutau, e ua horoa outou ia'na i te hoe titeti no te â i te fore auri.
Te roo no Tahiti, o te roo no te hoe fe¬
rma

ia

e

naonao

riro oia ana

e

ite,

e

ohipa ra Pg fxii

maitai ia haere te mau tamarii
taitai i taua mau hohoa ra.

hoe taata

te

ta'na

o

taua

le mea

pùpùhia ia'na. Ahiri outou e vaiho ia'na i
teie nei mahana i te ori haere i te pô i nia
nahi mai

e

mea

hohoa
no

ta te

mau

i

ara

tamarii,

mau

mau arearearaa
ravai ore ia aufau outou i ta
outou tamarii e 8 tara no te haere i te ci¬
néma e mataitai i te hoe hohoa nocAtu to'na
huru. E mea tia ia ite outou i te huru no te

E

ra

ro.

A

hoe taata te

ta'na

peneiae te faaineine i taua

tamarii e rave atoa. Te
haapii nei te tamarii i le mau mea atoa na
roto i te hioraa, e te hoê mahana e faaite
faahou oia i ta'na e ite ia au i to’na hinàao

ma te fifi ore .
O te parau ia no te

-

i te mau tau i mua Aita te
haapaoraa no te tamarii i faaea hou te ma¬
tahiti tei hiohia ei tau no te haapaariraa,
oia hoi te piti ahuru o te matahiti. Ta te
tamarii i ite,

fare haapi¬

iraa, e faataa oia i te hoe vairaa taaê ia
nehenehe i ta’na tamarii ia rave i ta'na mau

ratou

hia oia e to'na
to'na haapaoraa

tahi, noa'tu

metua tatai

aita oia i haere i mutaa iho i te

roto

Tahiti

i

e

te
i

nei

rave

mau

to
i

raua

te

rahi

fifi
15

è
huru

tere,
no

E

Se-

1Ta

Mau parau
tatou taviriraa

I te 25

Me i mairi

api huru

amuiraa, ia riro taua fare ra, ei fare haaputuputuraa i te taatoa o te faahohonu i to ratou faaroo e no te imi hoi i t^mau
ravea e ora'i te mau ohipa a te Fatu.

nei ua tupu tnau te

taviriraa, mai tei faaarahia na te
pô taviriraa ra, te hoe mau hautiraa huru rau, na
te mau amuiraa no Papeete e te mau pipi no ta tatou tare haapiiraa. Ua rave-atoahia e te mau amuiraa no Papeete, te tahi mau maa amuamu ; gâteaux, pape toetoe,
limonade, etc... E taata rahi tei tae mai no te oire e no te mau mateinaa hoi. Ua
api roa :te piha rahi no te tare haapiiraa, e aita te tahi pae i ô.
I muri ae i te mau hautiraa i taua pô ra, i reira i haapaohia'i te taviriraa, i
raroae, i te hiopoaraa a te hoe taata no te hau. Ua tere mailai te ohipa mai te
no

Radio. Ua faaineinehia

haamataraa

e

ae

taua

no

tae noa tu i te hopea.Teie i mûri nei te mau
48 289
45 835
04 300
15 513

Faatoetoeraa

04 529
92 712

Puaraa ahu
Umu tunuraa

35 024
32 904

Auri au-ahu

27 441
25 281

11 107.
34 080
36 478
28 755
24 555

-

maa

maa

E tupu ta tatou A.R.A. no teie m-atahiti, mai te 8 e tae noa'tu i te 11 rvo Atete

pureraa rahi omuaraa i te 7 no Atete i te pô. E tupu te mau,Apooraa-te faaineineraa i te A,R.A, i te pae matamua no Tiurai, la riro teie peu faaararaa
ei faaineineraa i te mau auaha, ia faaau ratou i te taime e au ai ia ratou ia tapa-

Tuhaa

"

7 Parau oto

46 725

20090
48 884

••
”

U
"

faaite mai te Fatu iho i

ua

te Toraite-Taurua ; te mau mero no te Tomite Fare-Haapiiraa, e te mau
Taiete o te mau pipi tahito e te feia metua e tae noa'tu i te mau hoa
ta tatou mau fare-haapiiraa. I roto i teie nei putuputuraa, ua vauvau mai M,
te

Mauer, peretiteni

no te Tomite-Taurua i te huru no na ohipa e piti tei amohia e te
porotetani i teie matahiti ; te taurua e te taviriraa ; te faufaa tei foaa mai
i na ohipa'toa e piti ; te mau hooraa fenua i teie matahiti e te vahi e toe nei e
pee
roa’i na fenua e maha tei hoohia mai (na te rata haati e haapapû maitai atu i taua
vahi ra). Ua feruri atoa taua putuputuraa ra i te mau ravea e ohie ai te haapeeraa
nunaa

toe nei. E

mau -manao

inaitatai

anae e

te

ito i to’tei mahiti mai i taua

pô ra. Na te Tomite-Taurua i roto i ta'na mau putuputuraa i mua nei e na te mau
Apooraa-Tuhaa hoi e faaoti roa i taua parau ra. Ua farii râ te mau tamariKporotetani aau itoito no Papeete, tae noa'tu i te hopea matahiti. Ua plipîi mai te FateHaapiiraa i te hoe amuamuraa i te mau auaha, o tei farii ma te oaoa. '

3 Te ohipa no

Heremona

paroisa

mai te tahi tuhaa moni tei vaihohia mai e Paris
ohipa no Heremona, ua faaoti te Tomite-Tamau, ia haamatafaahou-hia te ohipa i teie avae. No reira, o to Moorea te tae mai i teie haamata¬
raa, no te rave faahou i te ohipa. Te mau ohipa e toe nei, o te ohipa faaneheneheraa ia i na tare e 4 tei oti roa i te tapoi i te punu e i te aroaro atoa hoi. Te hinaarohia nei iaoti roa taua na tare ra hou te avae Atopa.

Teahupoo

i tomohia'i te fare putuputuraa api a te amuiraa " Beteleofai, tei rave nehenehe-roa-hia e taua amuiraa ra, no
ta'na mau ohipa. Ua haamata-maite-hia te ohipa, a toe atu ai te aua, ta ratou ehinaaro nei i te patu. Ua tae na peretiteni no te A. R. A.
te papai parau e o TeruI te 3

no

Tiunu nei,

hema " i Teahupoo. E fare

,

pe

atu ai to te

na, na

raua

ta'na i

rave

atu.

paroisa e te mau manihini atoa i roto. I mûri ae j te pureraa tomoraa,
mai Temoe diakomo (auaha paroisa) i te rahiraa moni tei pau no taua

tei toe mai. I mûri

ae

roto i te hoe tamaaraa ravai maitai.

i te reira,

ua

fariihia te

mau

manihi

,

i to'na ati mai e i te 4 no Tiunu i rave alu ai te Fatu i to na tavini. Na
Tapao
Or., peretiteni, no te Tuhaa i haapao i te oroa hunaraa. Te faaite nei te vea i to
.

na

aroha i ta'na utuafare tamarii.

c) No te Tuhaa VI - Ua tae atoa mai te faaite na te Tuamotu i te poheraa o
Rootepuni 0°, E mea maoro i teie nei to'na faatereraa i te amuiraa iti porote
tani 0 Manihi. Noa'tu te paruparu o to'na tino, ua mao itoito noa .oia i te
ohipa
e tae noa'tu i te hopea. Ua pohe oia i te 85 o to'na matahiti'. Te aroha nei te
te Vea i to'na utuafare e tae noa’tu i te amuiraa
protetani ta'na i faatere. Nate Fatu e faaineine i te hoe tino mono ia'na,

TE HIOPOARAA NO TE BREVET
Ua tupu te hiopoaraa no te " Brevet *' i te 31 no Me e i te 15 no Tiunu. E 16
tamarii no ta tatou fare haapiiraa tei manuia i te hiopoaraa. Teie to ratou mau
io'a: Clarita Anahoa, Angèle Brinckfield, Françoise

Chauvel, Jacques Drollet,

Tchin.’

Suzel

Garet, Lorraine Goiaz, Ernest Lou chao, Vaea Neuffer, Pauline
Noeliine Ng, Jean Marius Raapoto, Rose Tauatiti,' Mireta
Tauira, fvlarguerite
Tehuritaua, Tehaumate Tetahiotupa, Fanaura Tipaon. E haere te afaraa no taua
mau tamarii ra i te piha haapiiraa "
Seconde'", i te matahiti i mua no te faaine¬
ine i te hiopoaraa teitei ae ; Te
"baccalauréat"

Te
Te

maere

ohipa taiata i Tahiti

roa

nei te hoe vahiné papao, e

toroa

to'na

ma

nei

no te paruru

i te

mau ta¬

haapaohia, i te mea e ; aita te haapaoraa porotetani i parau mai
i te maa parau iti i nia iho i te ohipa taiata i Polynesio nei. Na tatou e maere
no to'na
ite ore, no te mea e, mai tahito mai te vauvau pinepinehia nei te ati
rahi no to tatou anotau
^
f^u faahemorao no ta tatou mau tamarii, e te faahemaraa rahi roa'tu, oia hoi te taiata.
Ehia patov tsi tuatapapa i roto i ta tatou vea i te mau fifi ta tatou e farerei
i te paeau no te ohipa ” tourisme ” , te ati no ta tatou mdu tamahine tei faarue
i to ratou mou utuafare e tei tiai i nia i te uahu i te mau ratere Ipapaa. Ahiri te
mau faatere o te nunaa i faaroo moi i ta tatou mau parau faaararaa, aito paha
marii tei

fifi

ore

i

i tupu e aore ra

ra

O tatou

I mûri ae i te paraparauraa a te diakono faatere i te amuiraa ua himenehia te
himene tomoraa e na M. Mauer, peretiteni no te,A. R. A. i tâviri i te fare, a tomo

fare ra, e te faufaa iti

ia

mono

Afareaitu
ua amo
itoito oia i te faatereraa o taua
mai te^tauturuhia e to'na mau taeae diakono.Na te ati mai e te paruparu 0 te tino i tapea ia'na ia faaea i te ohipa. Ua itiaoro to'na vairaa i roto-

taua

Or. no te Tuhaa IV.

ua vauvau

te

ra,

te tauturu i te

4 Tomoraafaret

no

0

Na roto i te hioraa e, ua roaa

no

tino ta'na i faataa

- Ua faaite atoa mai te Peretiteni b te
Tuhaa i te pohe¬
Narii Terorotua diakono faaturahia no Afareaitu
( Moorea ). O Narii nei, o
te hoe ia mero no te A.R.A. na roto i te mau matahiti e rave
rahi. E taata itoito
oia e te paieti, tei here
ppû i te faaroo. Na roto i te mau taime otareraa no :e

raa

paroisa

mero no

e

na

b) No te Tuhaa III

te

tupu te hoe putuputuraa rahi i roto i te Piha-Rahi no ta
tatou mau Fare-Haapliraa. Ua amui mai i taua putuputuraa, le mau
misionare, te
mau orometua no Tahiti e Moorea, e tae noa’tu i te mau
diakono, tei riro ei mau

i te tarahu

te A,R.A,

a) No te Tuh,3a i - Ua faaara nai te Peretiteni-Tuhaa i te poheraa o na
e piti no taua Tuhaa ra. O Arai d° no Pueu
e o Oehae D° no PIrae.te

2 Te putuputuraa note 8 no tiunu

no

no

diakono

ohipa e te haamauruuru nei te V. P. i te mau paroisa'loa tei
tauturu itoito i te ohipa na roto i te mau titeti i ravehia, i to Papeete hoi e to Makatea, mai te haamoe-ore i te mau taata’toa no teravahi, o tei faatae mai i ta ratou mau tauturu i manuia roa’i te ohipa.

rnero no

no

mai i te taime

pa

'•

”

nei,

tupp te

Tifaifai
Tifaifai
«'
»

'•
”

te toe nei te aua no ta outou fare

iho nei i te sabati 11 no tiunu, te faaôraa i na Ekalesia api e 38 i
( Papeete ). E mau tamarii api anae ( e mau tamaroa, e e mau tamahine
orometua pupu no te haapiiraa sabati, 18 e tae atu i te 21 matahiti )E ohipa api
teie tei haamatahia i ô tatou nei. Te peu tumu tei matarohia i ô tatou nei, ei
mûri ae ia i te faaipoiporaa, e tupu ai te haapiiraa imi-manao e e ô atu ai i roto
i te Ekalesia. Aita hoi e ture tei paturu i te mau ta.marii api ia ôi roto i te Eka¬
lesia hou ratou e faaipoipi ai. Üa nro râ te ôraa i roto i ts Ekalesia ei mea matau na te feia api. I teie nei, ua mahiti te hoe uputa api, ta teie mau tamarii api
manao itoito i iriti, e te ani nei tatou i te Fatu ia tauturuhia teie mau tamarii i
to ratou haereraa i nia i, te hoe e'a api, e ia faariro oia ia ratou ei hioraa na te
feia api o teie tau, e ei om'uaraa hoi no te tau api, te tau e ite ai te feia api
e, e parahiraa to ratou e vai nei i roto i te Ekalesia, e te tiaihia nei ratou ia
haere mai no te pûpû mai la ratou

E

"

e,

Ua tupu

Pereoo taataahi
Pereoo taataahi

"
”

eiaha ia moe ia outou
taua ohipa toe ra,

Paofai

6 Te A. R. A.

47 684

I te 8 no Tiunu

roa

5 Te hoe faaoraa Ekatesia

■

•

ia oti

Solex

33 439

roa

E to Betelehema e,

nhi outou,

a

:

Vicky
Moby lette

42 676
05 530

25

tei tano

Camionette " PEUGEOT 403
Pereoo uira " DAUPHINE "
Pereoo uira " 2 CHEVAUX ''
POTI

45 866
49 686

Ua manuia

numera

Pereoo uira " FIA.T *'
Pereoo uira " BERLINE 403 '

07 815

rau

la haamaitai mai te Atua i teie nei

aita oia i haere i te rahi

tei faaite i te ino

vai nei i roto i te

.

mau opuaraa no

to tatou

anotau, e ia paari tatou i te mau hope ta tatou i ite, ia hinooro tatou e
i te feia toroa i nia iho i taua parau ra, eaha tatou e taio ai i roto i te

patiatia

no

te oire

huru
e

no

te

anae

:

te

ahu

tohi
o

mau

te toota.

e

E

mea

tahi

vea

i nia iho i te " mode ", oia hoi te
faahiahia roa ! Te hinaaro nei te vea porotetani

parou tuata paoaraa

pûpû i ta'na mau vea tahito i touo

vahiné

papaa ra.