http://anaite.upf.pf/files/original/885c3ba3f2b1097f9f4af42dedcff719.pdf a791ebe29a775586ac22f0e6d389d338 PDF Text Text wm ; .. s / POLYNESIE FRANÇAISE République Française Service des Travaux Publics —• et des Mines JJ ' A’ • • Liberté - «— •• -. • • Egalité - Fraternité n° MêM/ TP ^ PAPEETE, Ile de Tahiti, R DE LA CHEF DU le jJ POLYNESIE FRANÇAISE TERRITOIRE, Monsieur le Président de l'Assemblée Territoriale de la Polynésie Française - OBJET PAPEETE - Création d'une Ecole Territoriale d'Application P. J Monsieur le La des Travaux Publics Président, pénurie de cadres intermédiaires entre les chefs de Chantier et les ingénieurs a incité le Territoire à •T. " envisager, depuis trois ans, la création d'une Ecole Territoriale dfApplication des Travaux Publics. - Cette école aurait pour objet de promouvoir : soit, après un an de formation, des conducteurs de tra¬ vaux publics, soit, après deux travaux publics. ans de formation, des techniciens de Les services territoriaux, les col¬ lectivités locales et techniques les entreprises privées sont favora¬ bles à une telle création qui problème de l'encadrement des contribuerait à résoudre le Jusqu'alors par le directeur équipes techniques commandées le chef du ser¬ vice technique ou d'entreprise, l'ingénieur lui-même. . / « •. �2 - Il est bien entendu que cette école est lution provisoire en attendant l'ouverture du - une so¬ Lycée Techni¬ du Taaone qui devrait avoir lieu, dans les circonstan¬ les plus favorables, pour la rentrée scolaire 1970-1971* que ces A cette aura date, l'Ecole d'Application des Travaux Publics formé promotion de techniciens de travaux publics et deux promotions de conducteurs de travaux publics» la une Toutefois, malgré le désir d'assurer rapidement formation technique de Jeunes destinés à embrasser une carrière intéressante et eut im¬ il été rémunératrice, prudent d'ouvrir une école sans avoir l'assurance d'attirer un nombre appréciable de candidats susceptibles de suivre les cours des deux cycles„ gens Une publicité par voie de presse, à intensive, la radio et directement auprès des organismes intéressés par cette formation, a permis de recueillir à ce Jour : 1 V Pour le cycle A : - 14 candidatures dont 3 émanant de d'un emploi, 2°/ Pour le cycle B Jeunes déjà gens pourvus : 22 candidatures dont 13 pourvus d'un emploi. Les listes nominatives des candidats avec l'indi¬ cation de leur origine et de leur - présente lettre» diplôme sont Jointes à la Le nombre de candidats inscrits est suffisant pour Justifier l'ouverture de l'Ecole. Les crédits d'investissement pour construction la des locaux sont prévus depuis 1967 au budget d'équipement. Lorsque l'école aura cessé de fonctionner, ces locaux rece¬ vront une autre affectation dans le cadre du transfert à Tipaerui des subdivisions et magasins du Service des Travaux Publics. Le budget annuel de fonctionnement de l'école, à la charge du Territoire, s'établit de la façon suivante : - Bourse élèves cycle A : 13*000 Fr X 11 élèves X 12 mois 2.000.000,- Bourse élèves cycle B ; 7*500 h X 9 élèves X 12 mois 800.000.- . Service du Patrimoine /.. • �3 - - Prime de rendement et d1assiduité versée par l’Office de la Main-d* oeuvre : 5.000 Fr X 20 élèves X 12 mois Heures de Professeurs de cours 1.200.000.- : l'Enseignement Général = 1.100 R? X 15 Heures X 35 semaines Ingénieurs " Enseignement Technique " 600 Fr X 32 heures X 33 semaines Traitement du Directeur indemnité s c omprises) : 545.000.= 635.000,- (toutes 100.000 h X 12 mois 1.200.000,- Frais de fonctionnement de l’Ecole - Fournitures, éclairage, etc » 9 : 320.000,- • 0.2QQ.000,Si l’école n'ouvrait pas et que les 36 élèves cidessus soient envoyés en Métropole pour préparer les mêmes études dans des établissements spécialisés, les frais, à la charge du Territoire, se chiffreraient de la façon suivante pour une année : Cycle A (niveau du BAC) - - - : bourse ) 217-000 Fr indemnité d’installation ) 51.000 h voyage aller et retour tarif étudiant) 62.000 Fr 4. 310 000 Fr X 14 » Cycle B (niveau du BE) : 177.000 Fr + 31.000 Fr + 62.000 Fr = 270.000 Fr X 22 5*940.000,10 L’ouverture de l'Ecole Territoriale des Travaux Publics permet : nant 0.000. 9'— 000.- d’Application 1°/ de réaliser une économie sensible, 2°/ de suivre de plus près les élèves, en leur don« une formation plus adaptée au Territoire, 3°/ d’utiliser immédiatement les élèves les plaa doués, . / , O ® �4°/ d’amener les élèves à présenter directement les concours annuels du Ministère de gement l’Equipement et du , Taaone. 5°/ de préparer l’ouverture J 1 du Lo¬ Lycée Technique du ai^l’honneur de soumettre à l’approbation votre Assemblée le projet de délibération ci-joint portant creation de l’Ecole Territoriale des Travaux d’Application Publics. de Pour ma Veuillez agréer, Monsieur le haute considération. ampliation AMPLIATIONS _ TP P SG SCG CG REG AT : 1 2 1 1 2 5 1 36 Le : Le Chef du Bureau du G. PAU de Courrier, Président, l’assurance Gouverneur, délégation, Lé Secrétaire Général, R. par LANGLOIS �\mc/ya SERVICE DES TRAVAUX PUBLICS & DES MINES POLYNESIE FRANÇAISE DELIBERATION n du portant création d'une Ecole Territoriale d*Application des Travaux Vu Publics l'Assemblée Territoriale de la Polynésie Française, le décret n° 46-2379 du 23 octobre 1946 portant création d’une assemblée représentative dans les Etablissements français de l'Océanie modifié par les lois n° 32-836 des 21 octobre 1932 et 26 juillet 1937 relatives à la composition et à la formation de l’Assemblée Territoriale ; Vu le décret n° 37-812 du 22 juillet 1937 portant institution d'un conseil de gouvernement et extension des attributions de l'assemblée territoriale dans la Polynésie n° 38-1337 du 23 décembre 1938 Française, modifié par l'ordonnance 5 Vu Vu Sur Dans les propositions du Chef du Service des Travaux Publics et des sa Mines, séance du ADOPTE Article 1er*- Il est créé à Papeete une Ecole Territoriale d’Application l'objet est d'assurer la formation des techniciens de Travaux Publics dont de Travaux Publics de niveau moyen pour les besoins des secteurs et privé du Territoire de la Polynésie française* public Article 2*- L'Ecole Territoriale de Travaux Publics d'Application (ETATP) fonctionne dans les locaux relevant du Service des Travaux Publics qui lui sont affectés* Ses dépenses de fonctionnement sont à la charge du Territoire et font l'objet d'un article au chapitre du Budget spécial Local réservé au Service des Travaux Publics* Il est fait appel, pour l'enseignement, aux ingénieurs et techniciens confirmés du Service des Travaux Publics du Territoire et du Service de l'Aviation Civile, ainsi qu'à des professeurs de l'Enseignement le cas personnes non fonctionnaires public, échéant, à des présentant les qualifications requises* • Service du Patrimoine 0 • /• • • �i ■ le.i' y Article 3*~ 2 r- • L'enseignement dispensé par l'ETATP comprend 2 cycles cycle d'études dit cycle A, d'une durée de deux ans assure la formation professionnelle du cadre du niveau un du concours à suivre de techniciens des Travaux Publics a Sont admis cycle d’études, les candidats du sexe masculin âgés de 16 ans au moins à la date d'entrée à l'Ecole, titulaires du Baccalauréat ou qui auront été admis à un concours du niveau des classes terminales des lycées et ce collègeso Cet enseignement est sanctionné par un examen de fin d'étudeso Un certificat de scolarité est délivré aux candidats qui ont obtenu la moyenne aux épreuves de cet examenc Entre les doux années d'études, les candidats sont tenus d'effectuer un stage professionnel de 2mois au Service des Travaux Publics ou dans une entreprise privée du Territoireo - cycle d'études, dit cycle B, d'une durée de neuf mois et complété par un stage professionnel de trois mois au Service des Travaux Publics ou dans une entreprise privée du Terri¬ toire, assure la formation professionnelle de conducteurs des Travaux Publicso Peuvent être admis à suivre ce cycle d'études, les candidats du sexe masculin âgés de 16 ans au moins à la date d'entrée à l'Ecole, titulaires du B„E0 ou BoE.P.Ce ou qui auront été déclarés reçus à un concours du niveau des classes de 3ème des Lycées et collègeso Cet enseignement est sanctionné par un examen de fin d'études* Un certificat de scolarité est délivré aux candidats qui ont obtenu la moyenne aux épreuves de cet examenc un Les modalités du scolarité, d'entrée de l'examen de fin de ainsi que les programmes des matières enseignées concours des travaux pratiques et des deux cycles par un arrêté du stages, seront fixés Chef du Territoire* pour les Article 4*~ L'Ecole est administrée par un Directeur nommé par le Chef du Territoire et placé sous l'autorité du Chef du Service des Travaux Publics® Sous réserve de la consultation, dans les cas indiqués plus loinr du Conseil de perfectionnement de l'Ecole et des Conseils de Classe, le Directeur organise les concours et examens, prononce l'admission ou l'exclusion des élèves, arrête les emplois du temps, établit le projet de budget de l'Ecole et est habilité, d'une façon générale, à prendre toutes les mesures nécessaires à la bonne marche de l'établissement dans le cadre des textes qui le régissent et des instructions du Chef du Service des Travaux Publient Article 3»~ 1°) Le Directeur est assisté par deux conseils : un Conseil de Perfectionnement dont la composition est la suivante - - s Président ; le Chef du Service des Travaux Publics Vice Président ; l'Inspecteur d'Académie o Service du Patrimoine o • / • • • �— Membres 3 — Le Directeur de l'Ecole Un professeur du Service de l'Enseignement chargé de cours Un Ingénieur des TP chargé de cours Un représentant des techniciens des TP Un représentant des employeurs du secteur privé Un représentant des travailleurs du secteur privé Le Conseil de Perfectionnement se réunit périodiquement sur convocation de son Président $ il est obligatoirement consulté pour l’établissement et la modification éventuelle du règlement intérieur de l'Ecole, ainsi que pour l'établissement du projet de budget ; il est appelé d'autre part à se prononcer sur toutes programme d'enseignement des deux cycles 5 il nisation de l'enseignement» les mesures touchant au donne son avis sur l’orga- 2°) Un Conseil de Classe présidé par le Directeur de l’Ecole et composé des professeurs qui donnent les cours et des moniteurs de travaux pratiques® Le Conseil de Classe donne avis sur toutes les questions touchant à la scolarité et à la discipline des élèves» Il se réunit à la fin de chaque trimestre scolaire et donne lieu à son un procès-verbal de réunion® Article 6,- Les candidats admis à l’Ecole pourront dans la limite fixée par le budget du Territoire, bénéficier d'une bourse dont le montant et les modalités d’attribution font l'objet d’un arrêté du Chef du Territoire» Dans la limite du budget de l’Office de la Main-d'oeuvre ils pourront bénéficier d’une allocation mensuelle servie sur les fonds de la taxe d’apprentissage® Les candidats admis à l’Ecole et déjà rémunérés sur le budget de fonctionnement des Services devront signer un engagement de servir dans l'Administration en Polynésie française, dans un emploi correspondant à la formation reçue pendant au moins 5 ans à l’issue de leurs études® Le meme engagement sera signé par les élèves qui à l’issue de leurs études voudront servir dans l'Administration de la Polynésie française ® Des modalités analogues pourront collectivités et les Entrepriseso Article 7 ce que La de droit être prévues présente délibération est prise Le Un pour les servir et valoir Président, Secrétaire, Jean MILLAUD Service du Patrimoine par �V , 'v SERVICE DES TRAVAUX PUBLICS & DES MINES ARRETE n° fixant les modalités de recrute¬ /TP du ment et d'enseignement du cycle A de l'Ecole Territoriale d*Application des TP Le Gouverneur de la Polynésie Française, Chef du Territoire Vu Vu l'arrêté n° bération n° du riale d'Application /TP du rendant exécutoire la déli¬ portant création de l'Ecole Territo¬ des Travaux Publics ; Sur les propositions du Chef du Service des Travaux Publics et des Mines ; ARRETE : Article 1,- Les modalités de recrutement et d'enseignement du cycle A (Techniciens des Travaux Publics) de l'Ecole Territoriale d'Application des Travaux Publics prévues à l'arti¬ cle 3 de la ainsi qu'il délibération n° suit Article 2»- Le programme du sont fixées des connaissances requises des candi dats au concours est celui des classes terminales des Lycée et Collèges. Article 3«~ La nature des cients le tableau ci-après Nature des T- - - - - épreuves, leur durée et les coeffi¬ qui leur sont applicables sont réglés par : épreuves DuréeÎCoef! Observations" Français Mathématiques 1ère épreuve " Mathématiques 2ème Physique et chimie fl Note de livret scolaire II Epreuve facultative de Tahitien II L'admission î» fl If 1! cycle d'étude sera effectuée, dans la limite des postes ouverts au concours dans l'ordre de classe¬ ment* La moyenne exigée est de 10/20* au Article 4„- Tout candidat à qui a a note inférieure 5 "sur 20 à l'une des épreuves eat exclus par le jury de la lis¬ te de classement* été attribué une � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource [40]Fonds 48W - Fonds du gouverneur Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Travaux publics : création d'une école territoriale d'application des travaux publics Subject The topic of the resource Enseignement Source A related resource from which the described resource is derived Service du patrimoine archivistique et audiovisuel (SPAA) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1968 Rights Information about rights held in and over the resource Domaine public Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource 1 volume au format PDF (58 vues) Language A language of the resource Français Tahitien fra fre tah Type The nature or genre of the resource Text Texte imprimé Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 1673