http://anaite.upf.pf/files/original/a188e509ff9e39217202daee6b81471e.pdf 6ce27132e598184035d7243955e3cbef PDF Text Text Etablissœents l’Océanie l’organisation de I1 Education Physique ©t Sportive dan les Etablissement® Français do lfOcéanie,établi en éxécutlon de là D*M*(colonies)n* 705,du 2 septembre RAPPORT sur / 1ère Partie Sociétés de Préparation au égréêm nerent. les "Jeunes * < * » • f . - . • i * ' * • *;<.■’ ' l ' . I I Il n’existe,dans lea E.F*0.,que deux sociétés ’ 4 Tahîtiens",et les "Vrais Aid«B»De nombreux essais ont été tentés pour qu’une préparation au service militaire oit suivie par les membres de ces sociétés* Malgré des promesses de de subventions et d’avantages terreux,il nfa pas été possible de continuer les leçons d’E.P. et seances de tir qui avaient été insti* 0 • tuées en l9S8,sous a direction et surveillance du Lieutenant » i an<t<tnt le Détachement. tempérament t le caractère tahitiens ne s'adaptent Le eurent,pefedxn^ guère & des obligations de oc genre.Les ours d'E.P. un mois,un franc succès,nais 1*assiduité clos élèves se ralentit la¬ . • 4 * * ' • » ■ ' * * .» • » I A ■ pidèrent* f La const • noe * <’ n’est pas une vertu tahitiemie,et,malgré les efforts de quelques % y x t . . . i ■ vmM ï-y:’<ï - ' ; y. <• . ■ ; .. m." ri • • e t ? dirigeants et des moniteurs militaires,il ® ne f ut pas compter instituer à nouveau,d’une façon régulière,des cours de P.”, qui ne rencontreraient certainement qu'un enthousist®* 1 - très relatif. • • pÉl •»*:«« 4s%# A It basé de cea laisser-aller il existe cependant,de II • V , « • ,.f •» _ plansibXe.ïl faut,en effet,reconnu! les avantages accordés par la P.l* dans la Métropole et part les jeunes gens,une raison tre que . •*, .*iV ! ■ Y V- .■ « 'f-»v 7 ■ > ... ' V V - AV'-UM *' i’ .* ' •yl .• c:.v é.* v •; •..« >,u-, ,v dans certaines * b*bi.X colonies,ne se retrouvent pas dans les 1*F*0«; où* Jus 1 -,11 ' 1- V '.> • . ♦ ë Ai • f * #*>■ J ,.■■■ c 1 - * venir..* • . qu’à présent,le nombre des incorporé® était relativement restreintD’autre part,le s appelés n’ayant pas lé temps nécessaire pour de- . de Papeete,-le IS Octobre 19*50 Français , .. • ~ YI �devenir • sous-officier,et les engagé d’après décision mini.fcérieJJe, ne pouvant etre expédiés en France,on m heurte à des motifs qui minuent très sensiblement le zèle des jeunes gens* . Il sera sans ? ' U doute ■ possible,l’an proohain,de reprendre mi i v v avec plus de succès les cours de P*M* ,dès que la Compagnie d’Infahj I terie coloniale sera constituée à Papeete,et que I*ImQrpomüîon de de tous les conscrits reconnus nptes par de le révision Conseil V ra arretée,(Sautant plus que J ’on peut prévoir des nominations de ■ "• y/ • • • . • ym . de sous-officiem de réser¬ capo mx en sur nombre, et dcfcs promotions ve* A défaut d£ P*M* actuelle,le Lieutenant Commandant le arrivée,à faire revivre quelques bran» chôment s’est attaché,dès son chea nat sportives délaissées depuis longtemps*11 a organisé le champMn de football-association des E*F*0.;auquel sept sociétés (dont 3.A*G*)prennent part*Ce championnat étant constitué par une "poule” aller et retour,a1 étendra mr une période de huit mois* Le Lieutenant pense ainsi,par un contact permanent et une eilleure connaissance des dirigeants et membres des différentes sa# • ciétés sportives,amener peu à peu ces éléments à comprendre l’utilité d’une préparation militaire et la nécessité de reprendre les cours et deux . séances de tir* Partie I#) Iducation Physique Scolaire * L’éducation . ’ * « . y * * ** q * r•' r « • , • '• * . « y ■* -* *-•' , . • ; * : * • ÿ . physique scolaire est conduite sais la sur¬ veillance des institutesrs*Ces derniers ayant,pour la plupart,suivi Ê) des stages d’E*P.,sont à même de mener convenablement 1 s leçons.L’ effectif restreint des sous-officiers ne permet d’ailleurs pas de les aider dans leur tache* Le s membres de l’enseigne ont •désignés. dans oha éfcftoque école sont d’ailleurs ourvus sans exception,d’un manuel de française d’éducation physique* • «vur“ - *. Le Lieutenant Commandant le Détachement collabore étroite \ ment avec le Chef de d’une l’Enseigne: e . . .. t pour que les leçons soient suivies façon rationnelle et constante* Le budget*. ******* il *1 �Le budget prévoit,pour encourager le» élève a une aoxcm de OILQSîILLB francs ui est distribuée en prix à 1» suite de concoure pour récompenser les efforts faits dans tou tes les écoles de Téhiti et de Mooréa* Dans les archipels,les moyens de contrôle sont plue pré caires*0n peut envisager*!*ait prochain,dan» certaines écoles eût les moniteurs ne sont pas I rom© de donner les leçons d’E*F*,11 aide des gendarmes qui, réparti® dans la plupart des *les,occu¬ pent des emplois d’agents spéciaux» 2*) Education Physique post-scolaire» ORGANISATION d1 Education il n1 existe pas,à jorepre: ent parler,de oooAété© Physique post-scolaire» La colonfe ne possède que *- des groupements sportifs au nombre de SU îles rtVrai« Amis*1,!. 0 ” Jeunes Tahiti emn ( tou te n les deux agréées),les nFei~Pi!,,la so- ciét : de Pirée ,celle» de Hitlaa et de la Presqu’île* * ; , ». 1 ' J ' 9 ’ ‘ ‘ > * • * ‘ Ce» sociétés,qui jusqu’à présent étaient mal dirigées semblent faire un effort pour se regrouper et repartir sur dm basée plus xæM«s solide?} que celles établies jusqu’à présent* OROANE te au COORDINATION*- lïn comité d’instruction Physique exis¬ chef-lieu de la colonie,présidé par 1’off icier commandant de» le Détachement de de d’infanterie coloniale,as.-isté du Chef du Sêrvi- l’Enseignement,du Chef du Service df Hygiène et d’un fonc¬ tionnaire du service local*Aux réunions de le président SUBVENTIONS ou un *- Une ce comité sont conviés représentant de chaque société* somme de 3000 francs est inscrite budget m local*Elle est répartie entre les activité*Oes la morne» sociétés ayant fait preuve d’ ^groupement» sont également subventionnés P a r1 municipalité* RESSOURCES des t , SOCIETES ♦- En dehorts des subventions prioitâo” constituées par un apport ‘ ■' . . ‘ les ressources des diverses sociétés sont p pec ai res»21.1es ' ’ ' év. i g é' * relativement nlniao ,d*après les cat ions des membres et recettes effectuées lors des sont' | cotif| atehi de ‘ "j �moral*Lea la pratique des sports-,il en est uni autre aussi importât, pu refont terrains de jeux enlèvent, en effet, chaque dimanche,les centaine de jeunes -gens qui,sfils étaient pri¬ vés de sports, resteraient dans des bare interlopes,et nfadonne¬ physique par raient à la boisson* Les résultats obtenus Foot-feall,tou tes les répondu â 1* appel du Lieutenant MAIL ; *0T,prono teu r de satisfaisant»#* 1 * annonce du Championnat de • sociétés ont cette organisation# Il est on sont dans 1*ensemble , . , # resque certain qu * avant la fin de 11 innée I9SL heureusqpent enregistrer un progrès indéni&ble,imriout qui concerne le développement* des sports et de la prépara- pourra en ce tion militaire* tïne propagande active et bien menée doit donner sultats satisfaisants* des ré¬ �.. ü'iMléli .&aE*£S»sffwaws V-'x\-S;-yUtè2 S>I.i (V:*V#i5?.V v* ü ETABLISSE! FRANCA S de 1,«OCEANIE Papeete, le 8 septembre I93I »5«? RAPPORT sur et Sportive dans les en e . , l1 organisât ion de 1 «Education Physique yf«Ss Etablissements Français de l’Océanie, établi £924* xécutîon de la D.îl. Colonies, N° 7^5 du 2 septembre 1° P A R T I E Sociétés de Préparation Service Militaire^Agréées au par le Gouvernement Les deux seules sociétés S#A*G. sont à Tahiti: 1° Les Jeunes Tahitiens, 2° Les Vrais Amis* ( ( N° 12049, 25 août I928 )/ • # 12762, 20 décembre I927 ). N° Ces sociétés sont préparation militaire* beaucoupfdes groupements sportifs, que de Comme je le faisais ressortir dans mon rapport du 13 octobre 1930# il est peu facile d’amener les jeunes gens*de Tahiti à suivre, d’une façon constante, des cours d’éducation physique* Ces sociétés donc porté mon ne pratiquent effort de ce • • que le foot~ball association* J*ai coté, afin d«amener à ce sport le pirns * , grand nombre de jeunes gens dans l’espoir de leur faire comprendre ensuite la nécessité de la préparation militaire* Il faut reconnaître toutefois que les avantages que les jeunes * gens trou;; nt en garnison et France, (spécialement 1 «incorporation dans une arme de leur choix), ne se retrouvent pas une à la Colonie. ■ . • cd-;’-t/i ■1 “* * • . ï ‘U .C--’ .V • . V,! >*Î'S. V : l,> -Yis: .<v1 . * ,’- Vv-, . 'îvLV^'vC V : .... . , •Av-'--; V 'r-i'u *'■ )' '• >v/> • !' '-OO'.. ’O-'. ¥. - . ... V 1 ‘ V; .4' j* *’, * ylll \vTT \ . ; \ « . - :Pa-:A.dd;-d • >» V- 1 d 'u-Po-o , •- .’■’'J;.;, « : v jjçttuBa 1? Î>S». �' ;p,?p : J*avais pensé que le tir pourrait les fait des essais; ils n*ont pas été concluants* trentaine de jeunes gens avaient une firent inscrire immédiatement* répondu à sur le intéresser; j*ai A la première mon appel, et séance se terrain, à 1*une des sociétés afin de pouvoir Bénéficier des avantages accordés aux S.A*G concernant le tir Au deuxième entrainement il tireurs; n’y avait plus* que douse à la troisième séance trois tireurs seulement se rent Si la nombre des appelés ait été supérieur à celui qu*il est actuellement il aurait été en Compagnie avait été formée à Papeete, et que le peut-être possible d^obtenlr accordant des and.lclÿée)# avantages marqués, un résultat plus heureux « (prraisslca ou libération • 1° Education Phys L*éducation physique scolaire est conduites, us la surveillance des institueurs* suivi des stages donner des Détachement tous les Ces derniers d*é ucation physique, et sont très capables de leçons d*F»P. dans les écoles. se Le Capitaine commandait le tient dfailleurs à,leur disposition pour leur donner renseignements désirables à Le Gouvernement local de ont, pour la plupart, a ce sujet# affecte pour cette année un crédit Cinq Mille Francs pour 1 fa<ÿ;.at du matF iel dans les écoles des % # Ftablisseraents Français de l*Océani@# L*éducation physique post-scolaire n*existe pas, ou tout au moins sous ce titre. Les élèves des écoles ayant terminé leurs études entrent dans les sociétés sportives qui remplacent ainsi les ■„/' il .J-."'• vrJ-S&piV. �Organe de coordination Le Comité d’instruction Physique continue, comme par le ... passe, à régler les questions touchant l*Education Physique, Aux réunions sont conviés les représentant En aux a ahitiennes plus de la subvention affect écoles pour l’achat du matériel , une somme de Six mille Francs été distribuée servent aux spécialement sociétés sportives de Tahiti. aux Ces sommes sociétés pour l’achat du matériel fcalîf de foot-bail ( ballons, maillots, culottes, etc...) ainsi pourles déplacements des équipes matchant dans les Districts. Il était francs pour également prévu au les sociétés pratiquant le laisser aller des bud t*r, une som e que de mille mais par suite du dirigeants, et de l’inconstance, des membres actifs Les sociétés dehors des subventions en prévues au budget local parviennent à vivre en bênêficiant'surtout des recettes effectuées dans les matches de foot^ball. Pour réglementer ces recettes, une fédéra ioh de foot• \ pf'po' bail association a été créée ^ar le Capitaine Président du Comité d* üklueat i on Php s i que • Les recettes du S N cette année à • • de foot~bal3. Championnat fp * p ’ X se sont j montées :'r\ près de douze mille francs, répartis entre les sociétés ayant pris part à ce challenge faut tenir compte des déductions âÛes 1 * achat du matériel, frais de laquelle il déplacement, frais de publicité et de personnel). P"P->r . aux aux sur �-, . . • fd-V/ . y:,--/, y.-.'-?-- riWfflîSE •> But -poursuivi KnattJM En dehorsdu but prédominant, (développement s» physique par la pratique ort s amener vers la préparation militaire il ne faut pas négliger empêchent de 1*éducation % de la but moral* jeunesse# tahitîenne ), Les matches de foot-bail de nombreux jeunes gens de s'adonner à ,la#toisson* Ils trouvent sur les terrains de jeux un divertissement moral et sain* Ré suitat s obtenus — • r r-n’ifirfnttW>lwr»iKltimro<W>mi<BiX)>t Les résultats obtenus sont nuis* . *——— point de au Gomme il l'est dit plus haut, le tempérament s’accorde discipline prêmili&âire* peu avec une préparation militaire vue Les cours, les éducation physique euspteat semblent pour • leçons &* fastidieux* eux • Il est même peu compréhensible que leur mollesse coutumière s'efface devant un Le ballon5 seul jeu leur plâit* ce capitaine commandant le détachement équipe de water-polo dans les sociétés de a essayé de monter Papeete; il n'a trê que de 1 * indifférence et de la mauvaise volonté* les dirigeants donnent le mauvaisexemple• une rencon- Bien souvent Ils admettent diffiei- 4 lement que l'on sfinmisce dans leur Société* eux-mêmes, et les conseils étant tact et de délicatesse même donnés à possible, Ils aiment commander se buttent à un Plusieurs sociétés de sports ont pourtant • l'an dernier* autre, ses statuts* f X qu'aucun avantage *. \ 4 .V V au service 1 sous peu, accordé sera . , • ne « le Gouvernent nt* aux déposer, jeunes gais se « v,* • S- militaire, il faut ne pas V. . \ V-\ escompter un/1 ' préparant • t. ’ reconnue par ■■ •' mm . •. • • . . . . vï; • . „ , . _ , . ; * . : - été . f a . * . îles Tuamotu, doit également, . • aux • • , Tant été créées depuis L*une d'ye'èhtre elles, la “Teva" de*Taravao, vient déclaration, et Une • esprit de contra¬ . .. A _ .. . 1 _i 1 1 ^ ' de faire sa . plus de fâcheux* diction 4 le avec ; % i �,r0 s u1t at s at% Sfais ant. L*effort actuel repose donc sur la diffusion et la pratique des sports dans les sociétés et dans les écoles* le Co ûté‘d^ ducation Physique Tient pour prendre des dispositions afin qui a été remis en que le ce te année de terrain des sports dePataua étatisons la direction du capitaine CAILLOT » puisse servir A toutes les sociétés et Igs écoles. i i : répartition du terrain $ été faite. Des améliorations du terrain de spécialement envisagéesj une sautoirs afin de favoriser /piste de course à pied et des la pratique des sports 4. fiÇrn!;;,u sz&iÿaÉ&Àti ijki*fM | li• '* izUk.' • i im m & <$■ t 'È9 à ï 1; i: I * 1:1, // I "Vy -• 'V. -v'df . - ■ a-a ■ ■V:--”' ■ / ' athlétiques. en sports sont également ' Une ili, • ■ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource [40]Fonds 48W - Fonds du gouverneur Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Rapports sur l'éducation physique et sportive Subject The topic of the resource Enseignement Source A related resource from which the described resource is derived Service du patrimoine archivistique et audiovisuel (SPAA) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1930 Rights Information about rights held in and over the resource Domaine public Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource 1 volume au format PDF (9 vues) Language A language of the resource Français Tahitien fra fre tah Type The nature or genre of the resource Text Texte imprimé Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 504